ACCOMPAGER

LES ENFANTS SEREINEMENT

Révélez le potentiel de ceux qui vous sont attribués sans s'épuiser

Passionnées et engagées, il est selon moi important de mieux comprendre les réactions des enfants, les mécanismes qui se produisent, la logique cachée derrière les comportements inadaptés des enfants, afin d'avancer dans un climat serein, de créer des relations apaisées et ainsi rentrer permettre de rentrer dans des apprentissages efficaces dans le plaisir et le développement de compétences vie qui sont primordiales dans la société ...

Ma mission de cœur : outiller les professionnels gravitant autour des enfants (avec particularité ou non) à créer un climat propice au bon développement, aux apprentissages efficaces et à l'épanouissement de chacun sans s'épuiser.

Propositions pour la petite enfance

Propositions pour les classes et collectivités

Libérer le potentiel de l'enfant et transformer le monde avec lui.
Marie Montessori

Ici on développe :

La coopération

L'estime de soi

Le respect

Vous êtes

petite enfance
classes et collectivités
lire les témoignages

Une responsabilité immense

Vous – personnel de crèche ou multi-accueil, assistantes maternelles, ou encore professeur des écoles en maternelle – avez une opportunité inestimable et irremplaçable d'influencer la vie des tout-petits dont vous vous occupez.

Dans leurs cinq premières années, vous vivez avec eux des moments qui ne se représentent plus : ces moments où ils produisent des croyances cruciales sur eux-mêmes et sur le monde.

Tous les apprentissages précoces importants sur soi-même et sur les autres se font dans un contexte de relations épanouissantes, où les personnes importantes qui prennent soin de l'enfant créent des environnements basés sur la confiance et une connexion profonde.

Les neurosciences nous ont permis ces dernières années de mettre de lumières sur les pratiques qui à long terme contiennent les tout-petits le développement de l'autorégulation, de la personnalité, de la conscience émotionnelle, de la gestion des émotions et des compétences sociales. On le fait parfois bien sûr par instinct. Il s'agit ici de nourrir cet instinct grâce à ces découvertes et l'utilisation d'outils concrets et impactant à insérer dans sa posture et aux routines de la vie quotidienne.

Êtes-vous dans ces situations ?

Vous souhaitez connaître plus en profondeur le fonctionnement du cerveau des tout-petits et connaîtr e ce que la science nous a appris ces dernières années

v ous SOUHAITEZ OBTENIR PLUS D'OUTILS POUR FACILITER LE QUOTIDIEN ET LE BON DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT

vous SOUHAITER connaître LA POSTURE à TENIR POUR FAVORISER L'ADHéSION, L'AUTONOMIE, LA RESPONSABILITé, LES APPRENTISSAGES ET LA CONSTRUCTION DE L'ESTIME DE SOI

Vous vous êtes démuni face à leurs d'un tout-petit

vous NE savez pas commentER RéPONDre AUX INQUIÉTUDES DES PARENTS

V ous êtes CONFRONTé à LA VIOLENCE ENTRE ENFANTS

V oUS RENCONTREZ DES DIFFICULTÉS à FÉDÉRER VOTRE ÉQUIPE

v ous êtes JEUNE DANS LE MéTIER SANS CLEF DE COMPRéHENSION DU TOUT-PETIT

Cliquez ici pour lire d'autres situations possibles

Votre enfant cherche à prendre le contrôle
Vous appréhendez de nouvelles crises
Vous avez des réactions et employez des méthodes que vous souhaitez éviter
Vous avez l'impression de ne plus comprendre votre enfant
Vous avez l'impression d'avoir tout essayé, même la punition qui ne fonctionne pas
Votre enfant passe trop de temps sur les écrans
Vous avez l'impression de n'avoir jamais le temps, de ne pas y arriver
Votre enfant ne respecte pas le cadre donné (couché, sorties, réveils...)
Votre enfant se sent nul et vous ne savez pas comment l'aider à avoir confiance en lui

Si vous êtes concerné par certains points, les solutions que je propose sont faites pour vous .

Voir mes propositions

Ce que je propose

Toutes mes interventions (conférences, formations, accompagnements) peuvent être adaptées sur mesure après entretien et analysent de vos besoins et problématiques.

Toutes les prestations sont réalisables et adaptables à distance.

Mes interventions sont interactives et permettent le partage, le questionnement, stimulent la réflexion collective et le travail en sous groupe.

Si vous avez une problématique ou une demande spécifique, sous un format d'intervention précis, c'est avec plaisir que j'étudierai votre demande.

Instance 1

CONFÉRENCES

Elles permettent de sensibiliser très largement en touchant tous les acteurs de la structure et qui gravitent autour de thématiques spécifiques.

EN SAVOIR PLUS

FORMATIONS

De la théorie de vivre à la pratique je vous propose de et d'expérimenter des situations et des habiletés impactantes afin de se constituer une boîte à outils précieuse.

Accompagnement de la structure

Au-delà des formations, un suivi sera réalisé au sein de la structure pour aider à la mise en place des différents outils vus et pour veiller à la pérennité et la cohérence de ceux ci

EN SAVOIR PLUS

Lire les témoignages

Quels bénéfices ?

À l'issue de mes ateliers, vous repartez avec des outils concrets à mettre en place, renforcés,
encouragés et redynamisés pour être en capacité de continuer votre chemin éducatif.

Pour les enfants

Se sentir capable
Se sentir appartenir et utile pour le groupe
Développer l'empathie, le partage et l'écoute
Comprendre ses émotions et développer la maîtrise de soi
Construire la relation par la coopération et une communication respectueuse

Lire plus

Avoir un cadre ferme, bienveillant, encourager nécessaire à sa bonne construction
Avoir le goût de relever des défis bon pour lui
Comment apprendre ses erreurs
Communiquer de façon constructive
Résoudre un conflit sans violence ou retirer
Avoir envie de mener à bien sa scolarité

Pour les adultes

Apprendre à gérer un contexte favorable pour que chaque enfant trouve sa place
Choisir des réponses recommandées face aux comportements inappropriés du tout-petit
Renforcer ses connaissances sur le développement du tout-petit

Comrendre comment le tout-prtit apprend et sait s'adapter à son age